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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举例(lì)现(xiàn)代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在(zài)被评价对象(xiàng)的(de)群体中建立(lì)基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集合之外(wài)确定一个标准(zhǔn)，评价时把评价(jià)对象与客(kè)观标准进行比较，确定评(píng)价对象达到目标(biāo)基准绝对(duì)位置的(de)评(píng)价(jià)方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间(jiān)的差异，便于比(bǐ)较(jiào)个(gè)体学(xué)习(xí)成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标(biāo)准比较客(kè)观，如果评价是准确的，那么评(píng)价之后，每个被(bèi)评(píng)价(jià)者都可以明确自(zì)己(jǐ)与客(kè)观(guān)标准的差距，有利(lì)于发扬优(yōu)点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可(kě)直(zhí)接鉴别各(gè)教(jiào)育目(mù)标完成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对(duì)性评价和绝对性评(píng)价的区别(bié)

　　相对性评价(jià)和绝对性评(píng)价的区(qū)别(bié)：定亩带义不(bù)同，评价依(yī)据不(bù)同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又(yòu)称目标参(cān)照性评价，是(shì)用目标参照性测验(yàn)对(duì)学(xué)生成绩(jì)进(jìn)行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性评价，是用常模参照(zhào)性测验对(duì)学(xué)生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据教学(xué)目(mù)标和教拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些(jiào)材编(biān)制试题(tí)来(lái)测(cè)量学生的学业成绩(jì)，判断学生(shēng)是否达到了(le)教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价(jià)依据学(xué)生个(gè)人的成绩在(zài)该班学生成绩序列(liè)中或常模中所处做(zuò)唯的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评(píng)价是一拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些种外部评价，注重的是目标(biāo)达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学(xué)考试、驾照(zhào)考试等(děng)。

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